首頁主要論文

教師專業道德:師生關系現代性轉型中的構建

2015-04-01 作者:潘希武 分類:論文文檔 浏覽次數:
[文章摘要]教師專業道德需要從教師勞動特性和中國現代性視野兩維中觀察。教師勞動區別于其他勞動的重要特性在于師生關系的建構,它是教育教學的最根本特性;而師生關系如果不能實現現代性建構,則教師專業道德就必然是內容空洞而無法確立。如何建構,即師生關系需要何種情感與何種理性,或者說如何實現普遍性的理性規定與個體具體的情感經驗的結合,是中國教師專業道德現代性條件下面臨的重大問題。師生關系只有實現現代性轉型,即實現情感與理性的新型融合,實現各自的升華,教師專業道德方能完成現代塑造。